为深化大中小学协同育人，推动数智技术与基础教育深度融合，2026年10月29日，继“数智育人基地”校地合作协议签订后，行知小学教师代表到访我院，开展首次线下联合教研交流活动。学院副院长（主持工作）游文杰、党委副书记汤重胜、团委副书记薛文、数据计算及应用专业主任吴章贵、教师谢超凡及行知小学数学骨干教师参加活动。

活动伊始，学院领导先后致辞。游文杰代表学院对行知小学教师一行表示欢迎，并围绕深化校际教研合作提出三点意见：一是发挥高校学科资源优势，搭建校际教研协同平台；二是把握小学数学逻辑思维培养的关键阶段，深入挖掘习题背后的数学思想，提升教师的学科理解与教学视野；三是深化校地联动，共同培育青少年创新素养，推动大中小学贯通育人走深走实。汤重胜指出，本次活动是“数智育人基地”建设成果的具体实践，也是高校教学科研资源与小学课堂教学相互衔接的新探索。学院将立足大数据、人工智能学科优势，持续推进联合教研交流，推动数理教育与数字智能技术有机结合，为小学生数学核心素养培养提供支持。共同促进小学生数学思维发展和核心素养提升。

吴章贵主持教研交流环节。本次活动以“德旺杯”竞赛真题为载体，聚焦小学数学高阶思维培养，通过两道典型试题剖析，结合凸多边形三角剖分、自然数连续求和等实例，探讨分类递推、奇因数计数等数学思想及其教学应用。与会教师围绕知识分层、启发式提问和教学拓展等内容展开交流。

教研交流结束后，行知小学教师代表在人工智能专业副主任林常航的带领下参观学院人工智能实验室。此次活动进一步推动了“数智育人基地”建设走深走实。下一步，学院将继续深化与行知小学的合作，围绕数学思维培养和人工智能科普教育，共同开发优质教学资源，探索常态化联合教研与师资共育机制，推动数学教学从解题训练向思维培养延伸，助力学生数学核心素养和创新能力提升。